\section{Conclusão}
A implementação do TCC IF Salas, focada na criação de um MVP para uma plataforma de ensino exclusiva 
do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), trouxe resultados promissores que apontam para o 
potencial da ferramenta em atender às necessidades educacionais da instituição. O MVP, embora 
ainda não esteja em produção, foi desenvolvido com sucesso e passou por uma série de testes que 
validaram suas principais funcionalidades, sempre com um olhar atento à usabilidade.

Um dos principais resultados foi a validação da arquitetura técnica do IF Salas, especialmente em 
termos de usabilidade. O desenvolvimento inicial demonstrou que a plataforma pode suportar um 
ambiente de aprendizado dinâmico e interativo, com uma interface intuitiva e fácil de navegar. 
Além disso, a implementação do MVP proporcionou percepções valiosas através de feedbacks iniciais 
de alunos e professores que participaram dos testes. Os participantes destacaram a facilidade de 
uso da interface e a intuitividade das funcionalidades. A plataforma conseguiu criar um ambiente 
propício para a postagem e submissão de atividades, com uma curva de aprendizado mínima, o que 
atende aos princípios de usabilidade de Nielsen.

A curva de aprendizado foi mensurada através de testes de tarefas, nos quais os usuários foram 
solicitados a realizar ações específicas na plataforma enquanto o tempo necessário para concluir 
cada tarefa era registrado. Além disso, questionários de autoavaliação foram aplicados após as 
sessões de teste, permitindo que os participantes indicassem o quanto se sentiram confortáveis e 
confiantes ao usar a interface. Esses dados quantitativos, combinados com o feedback qualitativo 
dos usuários, forneceram uma visão abrangente da curva de aprendizado e confirmaram a eficácia 
do design centrado no usuário, permitindo ajustes que aprimoraram ainda mais a usabilidade da 
plataforma.

Em resumo, a implementação do MVP do IF Salas mostrou que a plataforma tem grande potencial para 
transformar a experiência educacional no IFMG, com foco na usabilidade. Os resultados obtidos 
indicam que, com alguns ajustes baseados nos feedbacks dos usuários, o IF Salas pode evoluir para 
uma solução robusta e amplamente adotada pela comunidade acadêmica do IFMG, contribuindo para uma 
experiência de ensino a distância eficiente e intuitiva.
